Após a leitura dos excertos anteriores e o estudo do livro didático da nossa disciplina, imagine a seguinte situação hipotética: você trabalha em uma escola do Ensino Fundamental, em reunião com a equipe pedagógica e docente, percebeu a necessidade de efetuar uma ação de promoção da Igualdade de Gênero, tendo em vista os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU e sua meta 5, que diz: "Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas", bem como o avanço da desigualdade de gênero na sociedade contemporânea brasileira. Diante disso, você ficou responsável em elaborar uma oficina para os alunos e alunas sobre Direitos Humanos com ênfase nessa temática. Em reunião foi decidido que a oficina terá duração de 2 dias, e você terá liberdade para distribuir o conteúdo da oficina. Use a criatividade em relação aos métodos e recursos utilizados. Aproveite o conteúdo que aprendeu nessa disciplina, pesquise na internet e promova por intermédio da educação a defesa dos Direitos Humanos e da Cidadania para o público dessa escola
Soluções para a tarefa
É possível propôr diversas atividades com o objetivo de empoderar meninas e mulheres, como assistir documentários ou organizar palestras de mulheres que ocupam um espaço de referência em suas áreas, fazer entrevistas com mulheres trabalhadoras da escola e incentivar a prática esportiva entre as meninas e mulheres.
Atividades que empoderam: a mulher na sociedade
No primeiro dia, o dia da conscientização, é possível realizar atividades que informem a comunidade escolar sobre os motivos e os efeitos da desigualdade de gênero em nossa sociedade. Serão construídos e espalhados pela escola alguns cartazes com gráficos que provem a desigualdade de gênero no mercado de trabalho.
Já no segundo dia, o dia da ação, as mulheres tomam o protagonismo, a partir de palestras e práticas esportivas, demonstrando a capacidade da mulher em fazer o que quiser.
Para saber mais sobre desigualdade de gênero, acesse: https://brainly.com.br/tarefa/13388424
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