Aplique seus conhecimentos. Leia e analise as afirmativas descritas a seguir sobre as características da prática educativa convencional. Utilize (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas: ( ) A prática educativa convencional tem como principal motivador criar uma educação que se contraponha à prática progressista, isto é, que não seja uma prática voltada apenas a treinar o indivíduo a realizar tarefas operacionais. ( ) É um processo subjetivo, pois considera os aspectos subjetivos dos indivíduos e valoriza as emoções e relações, tanto do sujeito quanto dos objetos, do processo de ensino. ( ) Tem como sujeito o professor, que é visto como o detentor de todo o saber e tem como objeto o aluno, que é visto como não detendo saber, necessitando da intervenção do professor e da submissão ao conteúdo programático para adquirir este saber. ( ) Tem como modelo físico a sala de aula e/ou o laboratório, em que o conhecimento é passado do sujeito para o objeto. Após analisar a veracidade das afirmativas descritas sobre a prática educativa convencional, assinale a alternativa CORRETA:
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Resposta:
( F ) A prática educativa convencional tem como principal motivador criar uma educação que se contraponha à prática progressista, isto é, que não seja uma prática voltada apenas a treinar o indivíduo a realizar tarefas operacionais.
( F ) É um processo subjetivo, pois considera os aspectos subjetivos dos indivíduos e valoriza as emoções e relações, tanto do sujeito quanto dos objetos, do processo de ensino.
( V ) Tem como sujeito o professor, que é visto como o detentor de todo o saber e tem como objeto o aluno, que é visto como não detendo saber, necessitando da intervenção do professor e da submissão ao conteúdo programático para adquirir este saber.
( V ) Tem como modelo físico a sala de aula e/ou o laboratório, em que o conhecimento é passado do sujeito para o objeto.
Em relação às características da prática educativa convencional, podemos dizer que a sequência correta quanto à classificação é: F, F, V, V.
Afirmações sobre a prática educativa convencional:
- I - A primeira é FALSA, porque não é objetivo dessa prática criar educação que se contraponha à prática progressista.
- II - A segunda é FALSA, visto que não define-se como processo subjetivo, mas sim como objetivo.
- III - A terceira é VERDADEIRA, dado que o professor é enxergado como o sujeito ativo, sendo ele o responsável pela transmissão do conhecimento.
- IV - A quarta é VERDADEIRA, uma vez que a sala de aula ou laboratório é o local onde o conhecimento é passado.
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