Apesar de as línguas de sinais não terem sido criadas por ouvintes e doadas aos surdos, esse mito deve ter suas origens no fato de serem usados, até hoje, na educação de crianças surdas, métodos que se pautam em sistemas artificiais de sinais, concebidos (majoritariamente) por educadores ouvintes para fins de alfabetização dessas crianças. Entre esses métodos pode-se citar:.
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Inglês sinalizado ou Português sinalizado
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