“Apesar das novas características do trabalho se colocarem apenas como tendência no mundo da produção, os empresários são unânimes em reclamar da escola uma ‘revolução cognitiva’. A ‘produtividade da escola improdutiva’ deixa de ser natural para em seu lugar surgir uma escola das ‘competências’, mais coerente com os pressupostos de funcionamento das novas tecnologias de produção”.
Soluções para a tarefa
Respondido por
0
Olá!
Nos últimos anos se percebe um crescimento da ideia de produtividade e eficiência nos meios escolares. A ideia é fazer, como se pretende nas empresas modernas, uma produção traduzida em conhecimento. Como a função da escola é educar/ensinar, é notável nos últimos anos que reclamações concernentes a sua ineficácia tenham se convertido em solicitações de cunho empresarial, que desconsideram que o ambiente escolar não gera produtos, mas indivíduos.
Abraços!
Nos últimos anos se percebe um crescimento da ideia de produtividade e eficiência nos meios escolares. A ideia é fazer, como se pretende nas empresas modernas, uma produção traduzida em conhecimento. Como a função da escola é educar/ensinar, é notável nos últimos anos que reclamações concernentes a sua ineficácia tenham se convertido em solicitações de cunho empresarial, que desconsideram que o ambiente escolar não gera produtos, mas indivíduos.
Abraços!
Perguntas interessantes