Question

Aparecida é uma professora de matemática faz 25 anos. Depois de refletir bastante sobre suas práticas habituais e sua relação com as dificuldades e desinteresse dos alunos com a disciplina, a professora planejou e implementou a seguinte inovação educacional centrada na educação financeira. Começou perguntando para seus alunos quais eram seus sonhos e como fariam para conseguir atingi-los. Visto que vários deles mencionaram que um dos seus sonhos era realizar um curso superior depois de finalizado o ensino médio ela foi a várias universidades da sua cidade coletando informação sobre cursos, valores de mensalidades, créditos estudantis, etc. Com toda essa informação, desafiou a seus alunos a trabalhar no seguinte caso: rebeca era uma jovem de 19 anos que tinha começado a trabalhar no ano anterior. Seu sonho era ser engenheira e, portanto, estudou muito para obter bons resultados no enem. Quando os resultados são divulgados, rebeca percebe que com a sua nota ela poderia cursar engenharia em quatro universidades: uma pública que ficava numa cidade a 20 minutos da sua casa que oferecia o curso no período diurno (portanto rebeca deveria renunciar ao seu emprego); uma privada que ficava na sua cidade e que oferecia o curso no período noturno, uma pública que ficava numa cidade a 500 km da sua casa (e, portanto, ela deveria se mudar), e uma privada, bastante prestigiosa, que ficava numa cidade próxima e que oferecia o curso em período noturno. As mensalidades das universidades privadas eram diferentes. O principal papel dos alunos de aparecida era analisar matematicamente cada uma das quatro opções e elaborar um conselho onde argumentassem, de maneira fundamentada, qual será a melhor opção para rebeca. Os alunos de aparecida se interessaram muito na tarefa e se comprometeram fortemente com ela, gerando raciocínios matemáticos complexos que surpreenderam até a docente. Ao finalizar o trabalho vários deles ressaltaram que tinham gostado do trabalho porque agora se sentiam melhor preparados para atingir o seu sonho de estudar numa universidade. Considerando as informac¸o~es apresentadas, analise as afirmativas a seguir: i. A proposta de aparecida é um exemplo de implementação das metodologias ativas visto que os seus alunos foram convidados a resolver um problema real. Ii. A proposta de aparecida é um exemplo de implementação das metodologias ativas visto que, depois de ter solucionado o caso de rebeca, aparecida poderá desenvolver todos os conceitos correspondentes a unidade de educação financeira com facilidade. Iii. A proposta de aparecida é um exemplo de implementação das metodologias ativas visto que os seus alunos foram protagonistas dos seu processo de aprendizagem. Iv. A proposta de aparecida é um exemplo de implementação das metodologias ativas visto que ela permite que seus alunos se formem como cidadãos preparando-se para as exigências da vida adulta. Considerando o contexto apresentado, e´ verdadeiro o que se afirma em: alternativas: a) i, iii e iv, apenas. B) i, ii e iii, apenas. C) ii, iii e vi, apenas. D) i e ii, apenas. E) iii e iv apenas

Answer 1

Resposta:

A) I, III e IV apenas

Explicação:

A metodologia ativa envolve a resolução de problemas reais para que o aluno relacione com o cotidiano o  preparado para as exigencias da vida adulta. Com essa forma de ensino o aluno é o protagonista do próprio conhecimento visto que encontraram um problema, se aprofundaram no assunto, discutiram hipoteses e encontraram soluções. E com essa metodologia foi despertado o interesse dos alunos.

Corrigido pelo EVA 15/04/2022

Answer 2

Resposta:

a) I, III e IV, apenas

Explicação: CORRIGIDO PELO AVA