Ao ver a interação das crianças no espaço da brinquedoteca, o professor observa o seu desenvolvimento e faz a avaliação diagnóstica. Corroborando com essa ideia, Azevedo (2010, p. 67) afirma que “seu principal objetivo não é localizar os problemas, as lacunas e as deficiências, produzindo uma culpabilização mútua”. A respeito da avaliação da aprendizagem na brinquedoteca e diante da afirmativa de Azevedo (2010), coloque V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas.
( ) O cantinho da música, da fantasia, da leitura, das artes, da casinha, do supermercado, da dramatização são recursos da brinquedoteca que o professor pode utilizar para obter os resultados esperados no processo de ensino-aprendizagem da criança.
( ) O lúdico faz parte do processo criativo das crianças, quando se utilizam de brinquedos e brincadeiras dentro da brinquedoteca. Neste espaço, o professor pode intermedia
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Podemos classificar as duas assertivas acima como sendo verdadeiras ou seja , V V .
Desse modo , podemos observar que o ensino lúdico é sempre bem vindo de forma que é bastante notório que a capacidade de aprender está diretamente ligada a vontade de aprender de maneira que quanto mais interessante for o conteúdo ministrado mais facilidade a criança terá de aprender, o professor pode analisar isso na brinquedoteca.
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Resposta:
a questão parece estar incompleta, mas mediante as alternativas ambas são verdadeiras.
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