Ao utilizar um podcast o professor alia informação, entretenimento, dinamismo e rapidez ao processo de ensino-aprendizagem. Mas criar um podcast exige ao professor muita dedicação uma vez que conceber e dinamizar atividades exige uma grande capacidade de trabalho e criatividade. Na verdade, o saber que os mesmos conteúdos podem ser abordados de forma “tradicional” e que, normalmente, não requerem aquele esforço, pode constituir uma barreira para que o professor utilize estes recursos em aula. No entanto, vencida esta realidade, o professor pode estar certo que o trabalho que vai desenvolver trará frutos, sobretudo, no modo como os alunos reagem às atividades propostas (cujo interesse aumenta a responsabilidade pessoal sobre o que aprende). Ao comunicar na linguagem dos alunos, o professor capta o interesse daqueles para os conteúdos curriculares que pretende abordar. CARVALHO, Ana Amélia Amorim, org. – “Encontro sobre Podcasts. Braga, Portugal, 2009: actas”. Braga: CIED-UM, 2009. ISBN 978-972-8746-69-8. p. 65-80C. [adaptado] Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. Podcast é uma forma de compartilhamento de conteúdos em várias plataformas digitais e pode ser utilizado pelo docente para complementar o conteúdo exposto em sala de aula. PORQUE II. Além dos assuntos discutidos em sala de aula, o aluno pode rever o que foi estudado em outra plataforma, e o professor pode disponibilizar curiosidades sobre o tema trabalhado em aula. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. Alternativas Alternativa 1: As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. Alternativa 2: As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Alternativa 3: A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira. Alternativa 4: A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa. Alternativa 5: Tanto a primeira quan
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Alternativa 3:
A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.
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