Ao trabalharmos a temática ligada ao processo de Letramento e Alfabetização, nos deparamos com algumas perspectivas e conceitos ligados a esse tema que nos possibilitaram fazer uma leitura crítica do processo. Dentre eles, o conceito freiriano de “educação bancária”. E sobre o conceito de “educação bancária” verifique as opções que seguem e assinale a correta:
O conceito de "educação bancária" faz referência aos bancos fundados na década de 1930. Mais especificamente em 1932, após a promulgação do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, uma vez que os bancos passaram a financiar as escolas. Daí a "educação bancária".
O conceito de "educação bancária" faz referência aos bancos fundados na década de 1930. Mais especificamente em 1932, após a promulgação do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, uma vez que os bancos passaram a financiar as escolas. Daí a "educação bancária".
O conceito de "educação bancária" faz referência a uma crítica ligada ao construtivismo freiriano, uma vez que os pais dos educandos eram funcionários dos bancos que financiavam a educação. Daí a "educação bancária".
O conceito de "educação bancária" é um termo utilizado para definir a educação dada aos filhos dos bancários na década de 1930, que por sinal, era uma educação considerada de qualidade.
Diante do advento do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova de 1932, o termo "educação bancária" passou a ser utilizado como referência de qualidade para a forma de se ensinar.
O conceito de "educação bancária" faz referência a um espaço em que o professor é o superior que ensina os "ignorantes". Nesse contexto, os educandos recebem passivamente os conhecimentos, e por isso são uma espécie de 'depósito" do educador.
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resposta correta:O conceito de "educação bancária" faz referência a um espaço em que o professor é o superior que ensina os "ignorantes". Nesse contexto, os educandos recebem passivamente os conhecimentos, e por isso são uma espécie de 'depósito" do educador.
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alinecristinafoue14e:
obrigada!
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O conceito de "educação bancária" faz referência a um espaço em
que o professor é o superior que ensina os "ignorantes". Nesse contexto,
os educandos recebem passivamente os conhecimentos, e por isso são uma
espécie de 'depósito" do educador.
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