Question

Ao trabalhar ________________________ em uma aula de História, com o objetivo de ________________________________, uma professora contextualizou o processo de desenvolvimento econômico referente aos séculos XV e XVIII, destacando a concentração de riqueza nas mãos de uma pequena parcela da sociedade. Nessa mesma aula, a professora deu relevo à evolução das manufaturas e ao aumento da necessidade de trabalhadores nos centros urbanos. Por fim, encerrou sua aula fazendo um comparativo entre a distribuição de renda da era Moderna com a distribuição de renda contemporânea, concluindo que a concentração de riqueza continua nas mãos de poucos.

Assinale a alternativa com os elementos que preenchem as lacunas e completam o texto de forma correta.
Alternativas
Alternativa 1:
a emergência do capitalismo; discutir as razões da passagem do mercantilismo para o capitalismo.

Alternativa 2:
a emergência do capitalismo; caracterizar a ação dos europeus e suas lógicas mercantis no mundo atlântico.

Alternativa 3:
a escravidão moderna e o tráfico de escravizados; discutir as razões da passagem do mercantilismo para o capitalismo.

Alternativa 4:
a escravidão moderna e o tráfico de escravizados; caracterizar a ação dos europeus e suas lógicas mercantis no mundo atlântico.

Alternativa 5:
as razões da passagem do mercantilismo para o capitalismo; caracterizar a ação dos europeus e suas lógicas mercantis no mundo atlântico.

Marquei a A espero ter ajudado

Answer 1

A alternativa que preenche as lacunas dos textos é Alternativa 1:  a emergência do capitalismo; discutir as razões da passagem do mercantilismo para o capitalismo.

A invenção da máquina a vapor proporcionou uma grande concentração de produção no qual a fonte de energia estava  centralizado de um modo que acarretou o êxodo rural que deslocou grande número de pessoas. As cidades sofreram um enorme crescimento demográfico e territorial.

O que, posteriormente, decorreu da emergência do capitalismo diante das grandes mudanças sócias e econômicas.

Espero ter ajudado.