Ao tomar o status quo uma referência desejável, as teorias tradicionais se debruçaram sobre as formas de organização e elaboração do currículo, e, nesse sentido, os modelos tradicionais de currículo se restringiam à atividade técnica de como fazer o currículo. As teorias críticas sobre o currículo, por sua vez, colocam em questão, precisamente, os pressupostos dos arranjos sociais e educacionais.
Soluções para a tarefa
Resposta:
I. As teorias críticas responsabilizam o status quo pelas desigualdades e injustiças sociais.
IV. Nas teorias críticas, o foco é elaborar conceitos que ajudem na compreensão do currículo.
Explicação:
Em relação às teorias críticas do currículo, a alternativa correta abrange as afirmativas I e IV, sendo que as teorias críticas possuem uma desconfiança do status, sendo teorias que visam a transformação radical.
Características das teorias do currículo
Ao destacar às três principais concepções da teoria do currículo é preciso elencar:
- Teorias tradicionais: o currículo está atrelado a ação mecânica nessa teoria, sendo uma questão de organização do fazer educativo;
- Teorias críticas: em relação às teorias críticas o currículo objetiva a mudança social, para esses teóricos o currículo tem um objetivo que deve ser elencado, assim como a desigualdade social deve ser considerada e conta com o currículo para haver mudanças;
- Teorias pós-críticas: são teorias que tem o objetivo de questionar as teorias críticas e aprofundá-las, possuindo um viés marxista.
Continuação da tarefa:
Com relação às teorias críticas, avalie as afirmativas a seguir:
I. As teorias críticas responsabilizam o status quo pelas desigualdades e injustiças sociais.
II. As teorias críticas são teorias de aceitação, ajuste e adaptação.
III. Para as teorias críticas, o importante é desenvolver técnicas de como fazer o currículo.
IV. Nas teorias críticas, o foco é elaborar conceitos que ajudem na compreensão do currículo.
Saiba mais sobre as teorias do currículo em:
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