Question

“Ao se falar em educação especial e inclusão, é necessário não termos um olhar reducionista, é algo muito complexo e importante para todos envolvidos com o processo de inclusão, mas principalmente para os alunos.” LEONEL, Waléria Henrique S. Políticas e o Processo Ensino Aprendizagem na Educação Inclusiva. Maringá PR: Unicesumar, 2015. Reimpressão 2020. Diante disto, reflita sobre as necessidades especiais na sala de aula e analise as afirmativas abaixo: I. Deve-se esperar que um educador comum, responsável pelo ensino geral para todas as crianças, supra sozinho as necessidades especiais das crianças deficientes. II. A premissa básica da educação especial é a de que as diferenças individuais de algumas crianças são excessivas para que o educador comum lide com elas sem nenhuma ajuda. III. A escola deve, ainda, providenciar um instrutor de Libras, sendo que essa aprendizagem deve ocorrer preferencialmente na sala de aula e ser oferecida a todos os alunos e ao professor, para que haja a comunicação entre todos e obedeça aos princípios da inclusão. IV. Os alunos com deficiência intelectual acabam por levar as escolas a reverem sua prática, por não darem conta de atender esse público. ​É correto o que se afirma em:

Alternativa 1 :
II e IV, apenas.


Alternativa 2:

II e III, apenas.


Alternativa 3:

I, II e IV, apenas.


Alternativa 4:

I, III e IV, apenas.


Alternativa 5:

II, III e IV, apenas.

Answer 1

Resposta:

alternativa E II, III,IV

Explicação:

Answer 2

Resposta:

E- II, III e IV

Explicação:

PÁGINA 163, 164