Ao receber uma turma na qual há um estudante cadeirante, o que é o correto a se fazer, de acordo com a perspectiva inclusiva? a) Preparar dois planejamentos: um para as crianças sem deficiência e outro para a crianças com deficiência. Assim, todos podem desenvolver suas habilidades. b) Não é possível que esse estudante participe das aulas de educação física. Enquanto ela acontece, o professor da turma pode utilizar esse tempo para desenvolver habilidades mais voltadas para o intelecto. c) Colocar essa criança em um lugar de destaque (ajudante do professor, produtor de registros, arbitragem). Assim, esse estudante participará da aula em conjunto, apenas assumindo papel diferente dos demais. d) Procurar planejar aulas em que todos possam participar ativamente, em situações diversificadas. Esse é o papel da invenção de jogos, de circuitos, da combinação de diferentes elementos, do esforço para garantir a participação de todos.
Soluções para a tarefa
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Alternativa D
Pois é muito importante a participação de todos.
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