Ao propor o acesso e a permanência dos alunos público-Alvo da Educação Especial a Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação inclusiva, defende que haja uma rede de apoio à escolarização proporcionado pela oferta de serviços especializados prestados por professores capacitados em educação especial, dando ênfase ao Atendimento Educacional Especializado (AEE).
A fim de operacionalizar este atendimento o MEC propõe esta oferta em:
a) Instituições especiais.
b) classes especiais.
c) ensino itinerante.
d)salas de recurso multifuncional.
e)salas de estimulação essencial.
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Resposta Letra: D
O Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE, reafirmado pela Agenda Social, tendo como eixos a formação de professores para a educação especial, a implantação de "salas de recursos multifuncionais", a acessibilidade arquitetônica dos prédios escolares, acesso e a permanência das pessoas com deficiência na educação superior e o monitoramento do acesso à escola dos favorecidos pelo Beneficio de Prestação Continuada – BPC.
O Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE, reafirmado pela Agenda Social, tendo como eixos a formação de professores para a educação especial, a implantação de "salas de recursos multifuncionais", a acessibilidade arquitetônica dos prédios escolares, acesso e a permanência das pessoas com deficiência na educação superior e o monitoramento do acesso à escola dos favorecidos pelo Beneficio de Prestação Continuada – BPC.
evertonframos:
Opção correta! A confirmação pode ser encontrada em: ZILIOTTO, Gisele Sotta. Educação Especial aa Perspectiva da Educação Inclusiva: Fundamentos Psicológicos e Biológicos (Livro Eletrônico). Curitiba. Intersaberes. 2015 (pág. 82).
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