Ao percorrer o debate histórico no Brasil, podemos perceber que o ensino brasileiro sofreu decisiva influência no modo de ver o processo educacional, que, na verdade, é um modo de ver o mundo. Após a Primeira Grande Guerra (1914¬1918), a crise oriunda do debate de pensamentos entre as elites rurais e as classes intermediárias, traduziu¬-se em um acirrado conflito de ideias educacionais. Podemos dizer que: I. Existiam os defensores do ensino voltado à erudição, à importação de valores europeus e à cristalização das tradições. II. Existiam os defensores do ensino voltado à ciência e à tecnologia, favorecendo o desenvolvimento industrial e a urbanização do país. III. Existiam os que acreditavam que seria possível se pensar numa sociedade ideal, baseada no modelo de Platão. IV. Existiam os que acreditavam que seria possível preservar a liberdade natural do homem e ao mesmo tempo garantir a segurança e o bem-estar da vida em sociedade, através de um contr
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A resposta correta é: I, II..
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resposta correta e I,II
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