Question

Ao pensar aulas de Voleibol no ensino fundamental é preciso considerar os objetivos específicos de aprendizagens. Uma das referências a serem utilizadas para considerarmos objetivos a serem atingidos são os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN´s). Neles estão descritos inúmeros objetivos a serem atingidos pelos alunos e o professor de Educação Física deve criar estratégias para facilitar esse processo. Segue abaixo um destes objetivos. “solucionar problemas de ordem corporal em diferentes contextos, regulando e dosando o esforço em um nível compatível com as possibilidades, considerando que o aperfeiçoamento e o desenvolvimento das competências corporais decorrem de perseverança e regularidade e devem ocorrer de modo saudável e equilibrado” Analise as estratégias abaixo e responda a questão que segue. I – Em uma vivência de voleibol, na qual os alunos estão desenvolvendo o fundamento saque, o professor reúne os alunos para dialogarem sobre possibilidades de movimento considerando o objetivo do fundamento (colocar a bola em jogo no campo adversário). II – Demonstrar a melhor opção técnica do saque considerando os estudos biomecânicos acerca do fundamento, solicitando que os alunos reproduzam conforme as orientações. III – Possibilitar aos alunos alterações nas regras, considerando as medidas da quadra de vôlei, possibilitando os alunos menos habilidosos atingirem o objetivo do fundamento (colocar a bola em jogo no campo adversário). IV – Apresentar uma opção de realização do movimento e solicitar aos alunos que, atrás da linha de fundo, executem o movimento para que adquiram a habilidade e força necessária para atingir o objetivo do fundamento (colocar a bola em jogo no campo adversário). São estratégias que possibilitam atingir o objetivo citado: a) I. b) I e II. c) I, II e III. d) I, II, III e IV. e) I, III e IV.

Answer 1

Reunir os alunos para conversar sobre o movimento técnico do saque pode ajudá los a desenvolver na prática, o certo seria dialogar, mostrar a eles o movimento para que eles possam ter uma base como exemplo a ser seguido e assim irem se adaptando. Respostas certas I e II.