Ao pegar este ou aquele produto na gôndola do supermercado, o que pesa na decisão do consumidor? Preço mais baixo, melhor qualidade, tradição da marca, preferência familiar? Em geral, são esses os fatores que costumam ser levados em conta no instante da compra. Mas há um fenômeno novo que desafia esse padrão: são os consumidores preocupados com o comportamento da empresa que produziu determinado produto. Já não são poucos os que fazem suas escolhas se perguntando se aquela companhia respeitou direitos humanos e trabalhistas; se sua cadeia de produção segue normas de preservação ambiental e boas práticas empresariais. Se é ética quando faz publicidade ou, até, se está comprometida com a geração de empregos.
O consumo consciente é uma questão de cidadania. Você é educador em uma escola da EJA e tem o objetivo de fazer seus alunos refletirem sobre o assunto consumo. Crie um projeto para trabalhar o tema. O documento tem de conter Introdução, Objetivo e Metodologia.
Escreva sua resposta no campo abaixo:
Soluções para a tarefa
Resposta:
Padrão de resposta esperado
Projeto: consumo consciente da água
Introdução:
O consumidor mais atento e informado já percebe as relações de seu nível de consumo e os efeitos disso no plano social, econômico e ambiental. Optar por arrumar produtos ao invés de descarta-los, prezar por embalagens que sejam recicláveis, separar o lixo, não desperdiçar água, são práticas que impactam na qualidade de vida da comunidade. Mediante a importância do consumo consciente, esse será o assunto a ser trabalhado com educando do EJA.
Objetivo do projeto:
Conscientizar os educandos do EJA em relação à responsabilidade que cada indivíduo tem no seu cotidiano de fazer a gestão do seu consumo.
Entender a água como um recurso escasso e, a partir disso, compreeender como suas ações individuais impactam na coletividade.
Metodologia:
Primeiramente, aplicar um questionário para verificar como se dá o consumo residencial de água dos alunos e se eles fazem algum tipo de ação para diminuir este consumo. A utilização de questionários tem como objetivo a investigação e avaliação da realidade de uma comunidade em relação ao seu conhecimento de determinado assunto.
Após o questionário, apresentar vídeos sobre o tema em questão e trazer um palestrante à escola. Com o objetivo de avaliar o conhecimento adquirido com a palestra, pedir que os alunos façam uma redação com o tema água.
Explicação:
Como educador podemos observar a questão da cidadania através do entendimento sobre o consumo. Vale notar que o foco aqui são os alunos do EJA.
Nome do projeto: consumo consciente da água.
A partir das metodologias do EJA iremos desenvolver projetos que visam conscientizar sobre o consumo de água para a saúde do indivíduo.
Objetivo do projeto
Instruir os alunos a pesquisarem sobre a importância da água para o nosso organismo.
A base para o documento a ser pesquisado no EJA
A organização mundial da saúde alerta para o consumo, que deve ser entre 2 litros por dia, para que o corpo possa ter seu funcionamento correto, e, em uma pesquisa feita no início da década, cerca de 89% dos indivíduos tem acesso à água adequada para beber, o que é um problema de saúde pública, pois todos deveriam ter acesso a essa condição.
Mais sobre a sustentabilidade:
https://brainly.com.br/tarefa/18639748
