Question

Ao longo da história da educação brasileira, a escola tem trabalhado, prioritariamente, em uma perspectiva disciplinar. Desde a década de 1980, no Brasil, a perspectiva do trabalho interdisciplinar tem permeado as discussões sobre educação.

Entende-se por interdisciplinaridade:

Answer 1

Resposta:

Pode ser entendida como “o intercâmbio mútuo e a integração recíproca de várias ciências”. É a construção do saber a partir da conjunção de várias áreas do conhecimento. A interdisciplinaridade na educação, dessa forma, nada mais é que a integração de disciplinas, a fim de propiciar a associação de várias áreas em torno de um mesmo tema.

Com isso, em vez de trabalharmos separadamente com aulas de, por exemplo, frações em matemática de um lado, reações químicas de outro e interpretação de texto em outro, a interdisciplinaridade é a favor de juntar tudo em um único lugar.

Answer 2

Resposta:

C

a articulação entre duas ou mais áreas do conhecimento em torno de um objeto comum, de maneira integrada.

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Comentários da resposta

Entende-se por interdisciplinaridade a articulação entre duas ou mais áreas do conhecimento em torno de um objeto comum, de maneira integrada. A junção de mais de uma área de conhecimento em um determinado projeto ou propósito, sendo que cada uma mantém seus métodos e teorias em perspectiva, é chamada de multidisciplinaridade. O trabalho realizado com temas de relevância social que perpassam as diferentes disciplinas é chamado de disciplinar. O estudo de um mesmo objeto por diferentes áreas do conhecimento, separadamente, é realizado em uma perspectiva disciplinar. Em nenhuma dessas perspectivas, os saberes construídos pelas diferentes áreas do conhecimento são desconsiderados.