Ao longo da disciplina, verificamos que a Educação de Jovens e Adultos, a princípio, foi pensada, no Brasil, para alfabetizar pessoas que já tinham passado da idade de escolarização e precisariam desses conhecimentos para poderem exercer sua cidadania, como o direito ao voto, bem como para inserção no mercado de trabalho, de forma que cooperassem para o desenvolvimento do país (RIBEIRO, 2018).
Com todas as transformações sociais e históricas que tivemos, permeando o que hoje chamamos de modalidade de ensino, a EJA tem um papel maior do que somente alfabetizar jovens e adultos, como nos explicita Souza et al. (2011, p. 10): "Este é um dos desafios, dentre tantos outros, que se colocam diante do planejamento da ação educativa se nos guiarmos pelo compromisso com a superação das limitações interpostas à realização de um projeto educativo de fato emancipatório". Ou seja, precisamos também planejar ações docentes e discentes que propiciem a emancipaç
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