Question

Ao longo da disciplina é possível perceber que a escola é a instituição responsável por atender as demandas de sua sociedade, sem perder o foco da sua função social, ou seja, para além de ensinar os conteúdos científicos sistematicamente acumulados, promover a aprendizagem e o desenvolvimento global do sujeito para sua emancipação humana. Aqui notamos dois conceitos importantes: sistematização e emancipação humana. A sistematização exige uma organização curricular e do processo pedagógico do professor em sala de aula, por isso, o plano de aula é tão importante. A emancipação humana, por sua vez, exige que todo o conteúdo, as ações didáticas tenham um destino, um “para quê”. Dessa forma, precisamos desenvolver as habilidades e competências exigidas para um bom professor e que nos ajude a proporcionar os momentos em que os alunos também desenvolvam suas habilidades e competências exigidas pelos currículos escolares e documentos nacionais.
Considerando o exposto, imagine que você foi contratado(a) para trabalhar com uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental, e deverá elaborar um plano de aula para essa turma com duração de 50 minutos sobre um conteúdo de Língua Portuguesa partindo do objeto de conhecimento “formação do leitor literário” e da habilidade correspondente a este objeto “(EF35LP21) Ler e compreender, de forma autônoma, textos literários de diferentes gêneros e extensões, inclusive aqueles sem ilustrações, estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores”, conforme consta nas páginas 132 e 133 da BNCC (2018). BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF: MEC, 2018. Disponível em: . Acesso em: 29 jun. 2020.

Após seus estudos e pesquisas, você deverá preencher o plano de aula com os elementos solicitados: objetivo, título do texto ou literatura, atividade, avaliação e justificativa.


PLANO DE AULA Série/Turma: 3º ano

Tempo total: 50min.

Componente curricular (disciplina): Língua Portuguesa

Objeto de conhecimento: Formação do leitor literário Habilidade: (EF35LP21) Ler e compreender, de forma autônoma, textos literários de diferentes gêneros e extensões, inclusive aqueles sem ilustrações, estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.

Objetivo (apresente 1 objetivo que esteja de acordo com a habilidade e o objeto de conhecimento delimitados acima): ​

Texto ou literatura (escolha um texto ou literatura para trabalhar com os alunos e apresente apenas o título): ​

Atividade (elabore um questionário com 5 questões (objetivas ou discursivas) sobre interpretação e compreensão do texto escolhido): ​

Avaliação (informe qual será sua forma de verificação do processo de ensino e de aprendizagem: formativa ou somativa):

Justificativa (por último deverá explicar porque o plano de aula proposto por você será importante para que a habilidade solicitada seja desenvolvida nos alunos):

Answer 1

1. O objetivo da atividade será trabalhar a formação do leitor literário. Esse plano de aula é baseado na Base Nacional Comum Curricular com o código EF35LP21.

Texto ou literatura: você pode usar um texto de autores clássicos como Machado de Assis, José de Alencar, Gonçalves Dias.

Você pode usar um texto bem famoso que é o Canção do Exílio de Gonçalves Dias.

Atividade: uma das atividades que você pode propor discursiva é sobre o que os alunos entendem sobre a Canção do Exílio, o que Golçalves Dias tentou transmitir na mensagem.

Uma questão objetiva pode ser, colocando o texto completo de Canção do Exílio, e em seguida, perguntar aos alunos qual foi o movimento literário que a canção fez parte.

Você apresenta as opções: Arcadismo, Barroco, Romantismo, Modernismo e Parnasianismo. A resposta correta será Romantismo.

Avaliação: para essa avaliação você usará o método de avaliação formativa.

Na avaliação formativa não é importante apontar o certo ou errado, mas identificar o contexto da aprendizado, a adotar ações que melhorem o conhecimento do aluno.

Justificativa: o plano de aula proposto tem como objetivo fazer com que os alunos consigam interpretar textos clássicos, além de conhecer autores importantes para a literatura brasileira.

Abraços!

Answer 2

Pode-se considerar para a estrutura do Plano de Aula:

Objetivo:

Compreender de forma autônoma textos literários.

Texto ou literatura:

Canto de regresso à pátria - Oswald de Andrade

Atividade: ​

1. Sobre o que fala o poema?
2. Como é a estrutura do poema?
3. Quais os recursos linguísticos utilizados?
4. O poema é pertencente a qual movimento literário brasileiro?
5. Qual foi o intuito do autor?

Avaliação:

A avaliação se dará pela função somativa, a qual almeja a avaliação de resultados mais amplos. Diferentemente da formativa, a qual busca encontrar as dificuldades e corrigi-las imediatamente.

Justificativa:

O plano de aula estimulará a análise e compreensão da primeira geração do Modernismo brasileiro através do recorte de um poema de um de seus representantes. Nesse sentido, será possível ao aluno analisa-lo de forma literária, linguística e contextual.

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