Ao lermos, se estamos descobrindo a expressão de outrem, estamos também nos revelando, seja para nós mesmos, seja abertamente. Daí por que a troca de ideias nos acrescenta, permite dimensionarmo-nos melhor, esclarecendo-nos para nós mesmos, lendo nossos interlocutores.
Recepção e interação na leitura. In: Pensar a leitura: complexidade. Eliana Yunes (Org). Rio de Janeiro: PUCRio; São Paulo: Loyola, 2002, p. 105 (adaptado).
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
[I] Ler consiste num exercício de compreensão.
PORQUE
[II] É uma atividade essencialmente receptiva das ideias do autor.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
C.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
D.
As asserções I e II são proposições falsas.
E.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
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Resposta: E
Explicação: Pois a pratica de ler é troca
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