Ao lermos o conteúdo teórico da unidade, verificamos que o brincar é uma manifestação cultural. Brincou-se de maneiras diferentes, em diferentes épocas. Na contemporaneidade, entendemos que o brincar é a principal linguagem da infância. Por essa razão:
Soluções para a tarefa
Por isso, o brincar deve estar presente no cotidiano escolar, incentivado e utilizado como recurso de aprendizagem. O brincar permite que as crianças se desenvolvam cognitivamente, socialmente e de forma psicomotora.
Qual a importância do brincar?
Através das brincadeiras, as crianças aprendem a se comunicar e desenvolvem diferentes tipos de habilidades, incluindo imaginação e habilidades motoras. Na aprendizagem, ajuda a desenvolver a concentração, a interação social, o raciocínio e coordenação.
As brincadeiras na primeira infância desempenham um papel central no desenvolvimento infantil como porta de entrada para desvendar sensações e emoções, incluindo as relações com os cuidadores. Pais e professores podem pensar em atividades que incluam jogos que possam proporcionar isso aos seus filhos e alunos.
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