Ao ler, cada leitor processa as informações do texto a partir de suas crenças, valores, opiniões, gostos, etc. Cada leitor deve ser estimulado a posicionar-se frente ao que leu, por isso é importante que o professor possibilite ao estudante expressar publicamente o que pensa, favorecendo a consciência de seu discurso, dando oportunidade para que seus interlocutores o compreendam melhor e possam também com ele debater. A sensibilidade do professor para conduzir os debates sobre os textos lidos, pode ainda desvelar o modo de construção desses textos e o efeito que produzem. Alguns critérios podem ajudar na avaliação do desenvolvimento das habilidades depois da leitura. O professor deve verificar se o aluno é capaz de:
I. Identificar o tema e a ideia principal; recuperar e identificar as informações literais.
II. Compreender conteúdos não explícitos, que envolvem inferência e integração de segmentos do texto.
III. Sintetizar o texto lido de modo coerente e avaliá-lo criticamente o texto lido.
IV. Reproduzir exatamente o sentido que o autor do texto exige.
São corretas:
Escolha uma:
a. I,II,IV
b. I,II
c. I,III,IV
Soluções para a tarefa
Resposta:I, II e III.
Explicação:I. Identificar o tema e a ideia principal; recuperar e identificar as informações literais;
II. Compreender conteúdos não explícitos, que envolvem inferência e integração de segmentos do texto;
III. Sintetizar o texto lido de modo coerente e avaliá-lo criticamente
Resposta:
Acredito que esteja faltando na questão citada, a alternativa D, pois estão corretas:
I. Identificar o tema e a ideia principal; recuperar e identificar as informações literais.
II. Compreender conteúdos não explícitos, que envolvem inferência e integração de segmentos do texto.
III. Sintetizar o texto lido de modo coerente e avaliá-lo criticamente o texto lido.
Explicação:
IV. Reproduzir exatamente o sentido que o autor do texto exige. contradiz a avaliação crítica do item III.