Ao final dos primeiros anos de vida, a criança começa a crias seus próprios grafismos. Qual é o termo criado pelo educador Viktor Lawenfeld para nomear os riscos/rabiscos produzidos por crianças na fase inicial dos seus grafismos? A) Vacatujas; B) Grafitumas; C) Grafite; D) Cursiva; E) Garatujas.
Soluções para a tarefa
Qual é o termo criado pelo educador Viktor Lowenfeld para nomear os riscos/rabiscos produzidos por crianças na fase inicial dos seus grafismos? E) Garatujas.
De acordo com as pesquisas de Lowenfeld, o desenho infantil passa pelos seguintes estagios: estágio das garatujas, que é divido em três fases: Garatuja desordenada, Garatuja ordenada e Garatuja nomeada, Estágio Pré-esquemático e Estágio Esquemático.
A crianca que foi objeto do estudo em questao, quando tinha 1 ano, recebeu sua primeira folha de papel e um pote de giz de cera. Em seu primeiro rabisco, podemos constatar que a crianca nao apresenta coordenacao motora desenvolvida, mas apesar disso, consegue riscar a folha em movimentos curtos e movimentos longos.
Percebe-se que a crianca escolhe varias cores de giz buscando observar as cores como ficam no papel. Nesse periodo, a crianca nao tem consciencia de que o risco e uma consequencia do seu movimento do giz sobre o papel, entao Lowenfeld classifica como fase da Garatuja desordenada.
Esse tipo de rabisco desordenado e mantido ate os dois anos de idade, quando a crianca comeca a realizar curvas, abertas e fechadas. Sendo assim, nesta etapa a crianca comeca a perceber que atraves do comando dela resultara o que ficara no papel e isso e de fato, muito estimulante para a crianca. Essa nova etapa e chamada de Garatuja ordenada.
Resposta:
vizinha certeza resposta correta gataruja