Ao final desta unidade, você deve apresentar os seguintes aprendizados:Comparar os tipos de culturas e seu grau de profissionalização.Identificar os diversos tipos de cultura existentes dentro da organização escolar.Reconhecer a importância dos valores organizacionais para a identidade e imagem da organização escolar.DESAFIO
A cultura organizacional se refere a um sistema de valores compartilhados, constituído de características valorizadas pela organização, e diz respeito à maneira pela qual os funcionários percebem a organização. Ela não surge do nada. Uma vez estabelecida, raramente se desfaz. Pode ser transmitida de diversas maneiras, como pelas histórias, pelos rituais, símbolos materiais e pela linguagem. As escolas eficazes têm fortes culturas, apresentando essas características. Para isso, é importante ressaltar que muito do que ocorre nas escolas deve ser interpretado no contexto da cultura escolar; muitas vezes, o que é dito ou feito não é nem de perto tão importante quanto o seu significado simbólico.
Diante desse contexto, escreva um artigo de opinião expondo seu ponto de vista acerca dos valores fundamentais que transformam a escola em uma instituição eficaz.
Orientação de resposta do aluno:
Artigo de opinião é um texto dissertativo, no qual você vai expressar sua opinião, seu ponto de vista sobre um tema ou assunto. Antes de começar a escrever, pesquise na internet ou em outros meios de informação, sobre o assunto a ser abordado.
Para desenvolvê-lo, siga as orientações:
- exponha com clareza sua opinião;
- use argumentos que sustentem seu ponto de vista;
- seu texto deverá ter em torno de 20 e 25 linhas.
Seu texto deverá ter os seguintes itens:
-Título – dê um título sugestivo ao seu texto.
-Autor – o texto é seu, logo coloque seu nome como autor do texto.
-Introdução – redija um parágrafo, evidenciando, de forma clara, os elementos principais da ideia a ser retratada no texto.
-Desenvolvimento – nessa parte, você vai expor seus argumentos, seus pontos de vista sobre o assunto abordado.
-Conclusão – é o fech
Referências | Créditos
Soluções para a tarefa
As instituições de ensino de qualidade são aquelas que tem como principais prerrogativas a transformação do aluno em um cidadão consciente intelectual, moral e socialmente.
Dessa forma, devem primar pelo estímulo do protagonismo juvenil, para que sejam cada vez mais autônomos e capazes de se desenvolver criticamente, e que possam se tornar cidadãos ativos e conscientes, sendo inclusive, capazes de lutar pelos direitos das minorias.
Resposta:
Explicação:PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO
CULTURA ORGANIZACIONAL NA PERSPECTIVA DO CONTEXTO ESCOLAR
Elma Santiago
Considerada uma perspectiva para examinar o caráter distintivo de uma organização, a cultura organizacional se manifesta por meio de crenças e valores que, compartilhados, orientam o comportamento dos indivíduos dentro da organização. Esses valores, por sua vez, são manifestados por meio de símbolos como mitos, rituais, histórias, lendas, linguagem, que caracterizam o comportamento dos membros, ou seja, mostra como o grupo age, pensa e decide.
Pode-se dizer que tais valores compartilhados influenciam diretamente no comportamento e nas atitudes das pessoas, iniciando o que chamamos de cultura própria. Sabemos que existem diversas culturas, e cada cultura deve ser adequada a cada tipo de organização, dependendo dos seus objetivos, metas e finalidade. Dentro do ambiente escolar, a cultura ganha importância porque mantém a integração dos profissionais, enquanto orienta os comportamentos desejados e transmite os valores e tradições da instituição. Por isso, é fundamental atentar que a cultura organizacional escolar pode facilitar ou dificultar o compartilhamento de conhecimento entre os grupos, o que impacta diretamente no desempenho acadêmico global da instituição. É por meio da cultura organizacional que esta busca um certo grau de coesão entre os funcionários, em meio aos mais diversos valores existentes dentro dos grupos constituídos na organização.
Mudar a cultura de uma escola é um processo difícil, contínuo e de longo prazo; mas, como educadores, precisamos fazer nossa parte nesse processo social.