Ao falar em referenciais de políticas curriculares, Pacheco (2003) enfatiza que, no que tange à democratização curricular, a partir dos conceitos de igualdade/desigualdade e a homogeneização/diversificação, há quatro possibilidades. A possibilidade cuja pretensão é de igualizar os alunos de acordo com as exigências políticas e sociais da não discriminação é denominada: a) Política curricular homogênea e desigual. b) Política curricular diversificada e desigual. c) Política curricular de conflito e aliança. d) Política curricular igual e diversificada. e) Política curricular igual e homogênea.
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Política curricular igual e homogênea
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Resposta:
e) Política curricular igual e homogênea.
Explicação:
RESPOSTA CORRETA
Pretensão de igualizar os alunos de acordo com as exigências políticas e sociais da não discriminação. Aceita-se que a escola tende para a homogeneização dos alunos quando terminam um nível ou ciclo de escolaridade.
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