Ao explicar sobre o brincar, grande parte dos autores afirmam que esta atividade é realizada pela criança como um meio de recreação e prazer, mas que possibilita também sua interação com a família, com a comunidade, explorando o seu contexto social. A brincadeira acompanha o desenvolvimento da criança, que se organiza segundo o que ela consegue realizar em cada momento. Assim, a criança, no decorrer de seu desenvolvimento, constrói diversas e novas capacidades em seu ambiente, as quais lhe possibilitarão a compreensão e a atuação de modo mais efetivo no mundo
Soluções para a tarefa
De acordo com o ato de brincar, podemos afirmar que Piaget e Vygotsky têm algumas divergências sobre o processo educativo, visto que Piaget aborda a importância da maturidade intelectual, e Vygotsky aborda as intenções e as novas experiências. Podemos afirmar que as duas asserções estão corretas e a II justifica a I. Sendo assim, a alternativa correta a C.
Sobre as teorias educativas de Piaget e Vygotsky
Piaget apresentou o estudo relacionado à educação a partir da epistemologia genética, que consta que uma pessoa possui algumas condições genéticas para o seu próprio desenvolvimento, como exemplo da maturidade biológica. Já Vygotsky, aborda o crescimento a partir de interações e intenções, elementos que essenciais para as crianças e jovens, através da criatividade e experiências da vida.
A sua pergunta está incompleta, provavelmente as opções sejam:
- I) Para piaget, o brincar na infância passa por um processo de desenvolvimento no qual o jogo simbólico é uma das etapas. Este, por sua vez, cria possibilidades para a criança criar diversos significados novos para um mesmo objeto. Tal visão contraria os estudos de Vygotsky sobre o brincar.
PORQUE
- II) Na visão de Vygotsky, o brincar permite à criança vivenciar situações que vão além do que é esperado para sua faixa etária, e essa ação imaginária cria intenções, planos de vida e motivações reais, relacionada aos seus desejos.
Assinale a opção correta.
- A) As duas asserções são falsas.
- B) A asserção I é falsa e a II é verdadeira.
- C) As duas asserções estão corretas e a II justifica a I.
- D) A asserção I é verdadeira e a II é falsa.
- E) As duas asserções estão corretas mas a II não justifica a I.
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