Question

Ao estudarmos,esmo que brevemente a trajetória historia do ensino da Arte no Brasil pudemos observar a integração de diferentes orientações quanto as suas finalidades a formação e atuação dos professores mas principalmente quanto as políticas educacionais e os enfoque filosóficos,pedagógicos e estéticos.Sobre história do ensino da arte no Brasil as afirmativas são verdadeiras , exceto
a) ( ) No Brasil o ensino de Arte apresentou inicialmente uma dupla abordagem como técnica artesanal e com ciência.
B ) ( ) A concepção de arte na Academia Imperial era a de que para ser artista se fazia necessário copiar exaustivamente as clássico.O biombo arte e técnica era indissolúvel nesse período.
c) ( ) No século XX com a advento do modernismo o ensino da arte ira priorizar o desenho linear (geométrico) e ainda imitativo o que revela a noção que prevalece por muito tempo de que para ser séria a arte , a arte deveria –se à matemática.
d) ( ) para o pós modernismo arte é uma forma de produção cultural que deve ser estudada situada em seu contexto cultural.Cada concepção reflete o modo como lidamos com o conhecimento em arte na sala de aula.
e) ( ) No século XlX na academia de Belas Artes os primeiros professores , aqueles a introduzir o estilo neoclássico no Brasil, eram franceses e quem podia frequenta-la eram os filhos da eleíte

Answer 1

Resposta:

C

Explicação:

No século 20, o ensino de arte não é mas de imitação. Mas de expressão, por isso, o grande sucesso da semana de arte.