Ao estudar as teorias da aprendizagem, depara-se com a orientação de que se deve partir do que o aluno já sabe, de que se deve aproveitar o conhecimento já construído ou que devem ser respeitados os interesses dos alunos. Estas afirmações não significam que se deve entrar em sala sem qualquer preocupação com o que se vai ensinar, pois na hora da aula pode-se descobrir o que os alunos querem aprender.
Trata-se de um entendimento equivocado, assim como equivocada é a ideia de que se aprende por acaso, sem qualquer intenção.
Considerando o exposto no fragmento de texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Ao estudar as teorias da aprendizagem, depara-se com a orientação de que se deve partir do que o aluno já sabe, de que se deve aproveitar o conhecimento já construído ou que devem ser respeitados os interesses dos alunos.
ASSIM,
II. Deve-se entrar em sala sem qualquer preocupação com o que se vai ensinar, pois na hora da aula pode-se descobrir o que os alunos querem aprender.
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Resposta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
Explicação: resposta letra C. Fiz e acertei
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