Ao definirmos o eixo da concepção da educação formal ou não formal por meio da relação educação e trabalho, inevitavelmente, estamos falando da necessidade de explicar e compreender a realidade em sua concretude, a partir das relações sociais, políticas, econômicas e culturais. Na perspectiva do texto acima, avalie as seguintes asserções: Conceber a realidade em sua concretude significa tomá-la a partir de seus movimentos reais e contraditórios. Porque É bom lembrar que historicamente esse papel da pedagogia empresarial foi definido também pela lógica economicista. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. A - As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira. B - A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. C - A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. check_circle Resposta correta D - As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. cancel Respondida E - As duas asserções são proposições falsas, e a primeira não justifica a segunda
Soluções para a tarefa
Resposta:
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
Explicação:
Resposta: ele colocou uma resposta errada
resposta correta
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Explicação:
porque é a síntese de múltiplas determinações, portanto é uma unidade na diversidade. Sendo assim não é possível atuar no real sobre a forma ingênua, idealista ou linear. O real só pode ser concebido a partir de sua totalidade, que é história, política econômica e social; por isso, é um movimento que suscita as contradições. Para que elas sejam captadas, é preciso ir além da superficialidade. É por esse motivo que o pedagogo não pode ter uma visão restrita e limitada sobre a sociedade, que é fruto desse movimento, é transdisciplinar.