Question

Ao comparar os níveis de proficiência estabelecidos pela meta 07 do Plano Nacional de Educação, que é “fomentar a qualidade da Educação Básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir as seguintes médias nacionais para o IDEB”, com os resultados obtidos no monitoramento referente ao ano de 2017, que são apresentados no relatório base 2018, pode-se afirmar que a Educação Básica está crescendo de forma adequada em todos os seus segmentos? Utilize os índices do IDEB a seguir para responder.

Answer 1

Resposta:

Letra A

Explicação:

A.

O Ensino Médio é o segmento mais distante da projeção. Os anos iniciais do Ensino Fundamental apresentam resultados que, em tese, indicam o alcance da meta prevista, e os anos finais do Ensino Fundamental, apesar de terem evoluído, apresentam distorções para o atingimento do índice. ​​​​​​​

Os resultados indicam que, mesmo ocorrendo sensível melhoria nos índices, somente os anos iniciais do Ensino Fundamental estão alcançando a projeção de melhoria prevista na meta 07. Os anos finais estão abaixo do desejável, e o Ensino Médio é o segmento que apresenta maior distorção de qualidade, o que evidencia que são necessárias políticas equitativas de fomento, visando a impulsionar mais o segmento com menor desenvolvimento.

Answer 2

Resposta: A.

O Ensino Médio é o segmento mais distante da projeção. Os anos iniciais do Ensino Fundamental apresentam resultados que, em tese, indicam o alcance da meta prevista, e os anos finais do Ensino Fundamental, apesar de terem evoluído, apresentam distorções para o atingimento do índice. ​​​​​​​

Explicação: Os resultados indicam que, mesmo ocorrendo sensível melhoria nos índices, somente os anos iniciais do Ensino Fundamental estão alcançando a projeção de melhoria prevista na meta 07. Os anos finais estão abaixo do desejável, e o Ensino Médio é o segmento que apresenta maior distorção de qualidade, o que evidencia que são necessárias políticas equitativas de fomento, visando a impulsionar mais o segmento com menor desenvolvimento.