Question

Ao buscar novos lugares do aprender, o docente dará sentido à formação humana dos discentes. Isso é possível se esse movimento de alimentar seu capital cultural (conhecendo espaços culturais, galerias de arte, museus, parques, bibliotecas, arquivos públicos etc.) seja dinâmico e contínuo, pois à medida que o professor compreende o contexto cultural com sua prática, ele transforma suas ações, seu contexto e a realidade das pessoas que o cercam. O capital cultural pode ser dividido entre patrimônio material e imaterial. Acerca desses conceitos, analise as seguintes afirmativas:

I- Os bens tombados de natureza imaterial podem ser imóveis, cidades históricas e sítios arqueológicos.
II- Entre os patrimônios materiais estão os saberes, celebrações e formas de expressão cênicas.
III- Os patrimônios materiais não podem incluir lugares como mercados, feiras e santuários, que abrigam práticas culturais.
IV- Os patrimônios imateriais podem incluir lugares como mercados, feiras e santuários, que abrigam práticas culturais.

Assinale a alternativa CORRETA:

a) Somente a afirmativa IV está correta.
b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
c) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
d) As afirmativas I e III estão corretas.

Answer 1

Resposta:

Letra A - Somente a IV está correta

Explicação:

Os bens tombados de natureza  material podem ser imóveis, como as cidades históricas,  sítios arqueológicos e paisagísticos e bens individuais; ou móveis, como coleções arqueológicas, acervos  museológicos, documentais, bibliográficos, arquivísticos,  videográficos, fotográficos e cinematográficos.

Answer 2

Resposta:

Alternativa a) Somente a afirmativa IV está correta.

Explicação:

Isso porque são considerados patrimônios imateriais aqueles que envolvem práticas culturais, então os locais que abrigam essa prática também são considerados...