Ao avaliar o sistema de gestão educação com ênfase em resultados, verifica-se, além dos objetivos alcançados no processo de ensino e aprendizagem, todo o processo de desenvolvimento da escola e oferece indicadores de melhorias. Neste contexto, referente aos indicadores de resultado, associe as especificidades descritas na coluna A com os tipos de indicativo contidos na coluna B. COLUNA A COLUNA B I. Desempenho da escola. 1. Resultado de aprendizagem. II. Avaliação da prova Brasil. 2. Resultado operacional. III. Impacta na aprendizagem. 3. Resultado do processo de apoio. Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas. Escolha uma: a. I - 2; II - 3; III – 1. b. I - 2; II - 1; III – 3. c. I - 3; II - 1; III – 2. d. I - 1; II - 2; III – 3. e. I - 1; II - 3; III – 2.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Aap4- Gestão Educacional: 1C, 2E, 3A, 4D, CORRIGIDAS AVA
Explicação: CHEGA DE EXPLICAÇÃO CONFUSA
A partir da gestão da educação o processo de ensino e aprendizagem passaram a ser analisados de forma mais organizada, onde os indicadores e os indicativos que completam a sequência correta estão em: 1C, 2E, 3A, 4D.
O resultado da aprendizagem (1) surge a partir da transmissão do saber e do conteúdo didático transmitido pelo educador, como uma forma de montar a estrutura de avaliação para o ano letivo.
A Avaliação da Prova Brasil (2) está diretamente ligada a busca pela prevenção e redução das desigualdades existentes, fornecendo base a sociedade.
Por fim, o resultado de processos de apoio (3) entregam valor aos resultados escolares ao longo do ano letivo.
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