Ao avaliar, em Psicopedagogia, devemos levar em conta dados que são observáveis e dados que não são observáveis. Temos acesso aos dados não-observáveis através de:
Escolha uma:
a. Induções.
b. Interferências.
c. Inferências e deduções.
d. Experimentos.
Soluções para a tarefa
Respondido por
2
Letra C.
Os dados não-observáveis , dentre da área da Psicopedagogia, são somente desenvolvidos a partir de inferências e deduções, uma vez que é necessário que o individuo tenha um mínimo domínio do assunto, para que possa ser efetivado a partir de um raciocínio lógico.
Dessa forma, sabe-se a importância da integração de dados observáveis com não-observáveis, a fim de integrar e estruturar o trabalho acadêmico.
viniciusrm19:
Obrigado!
Perguntas interessantes