Ao apresentar a área da matemática, o documento que representa a Base Nacional Comum Curricular já sinaliza a importância da probabilidade e estatística, desde os primeiros anos do Ensino Fundamental.
A Matemática assume um papel fundamental para o pleno acesso dos sujeitos à cidadania. (...) os conhecimentos matemáticos tornam-se imprescindíveis para as diversas ações humanas, das mais simples às mais complexas, tais como compreensão de dados em gráficos, realizações de estimativas e percepções que nos cerca, dentre outras. (BRASIL, 2017, p.134)
Partindo desse pressuposto, a BNCC propõe a Estatística e Probabilidade como uma das cinco Unidades Temáticas de Matemática, ao lado dos demais: grandezas e medidas, números, geometria e álgebra.
Nesse panorama atual da Educação Matemática, é correto dizer que:
I – Há a necessidade de formação para o professor que ensina desde os primeiros anos da educação escolar no que tange a conceituações referentes ao letramento estatístico;
II – Uma pessoa é considerada letrada em estatística quando consegue interpretar e avaliar criticamente informações estatísticas, necessárias competências para interagir local e globalmente nos diferentes argumentos relacionados aos dados e fenômenos apresentados em contextos diversificados.
III – Para ensinar estatística nos Anos Finais do Ensino Fundamental, o professor deve preocupar-se apenas em trabalhar com a leitura de diferentes gráficos.
IV - A Base Nacional Comum Curricular indica que os professores devem incentivar o espírito crítico dos alunos por meio de pesquisas estatísticas, desenvolvendo habilidades e considerando o contexto e faixa etária do grupo de alunos.
Em relação às ideias de Letramento Estatístico, Base Nacional Comum Curricular e ensino de gráficos nos Anos Iniciais, estão corretos os incisos:
Escolha uma:
a. I e III, apenas.
b. II, III e IV, apenas.
c. I, II e IV, apenas.
d. I e II, apenas.
Soluções para a tarefa
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a resposta é a C (I,II e IV)
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10
. I, II e IV, apenas. certíssima
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