Ao analisarmos as características das tendências pedagógicas progressistas (Libertadora e Histórico-Critica), pode-se notar qu
teorias são complementares, pois possuem um fio condutor único: a produção de conhecimento para a transformação social.
MENDONÇA, Camila Tecla Mortean; CORDEIRO, Suzi Maria Nunes. Didática. Maringá: UniCesumar, 2019.
Considerando as abordagens citadas no exposto e compreendendo as ações para a instrumentalização da prática dessas Did
inovadoras, avalie as afirmações a seguir com (V) para as verdadeiras e ( para as falsas:
1- É comum entre as Didáticas Progressistas possibilitar atividades diferenciadas, que demandem criação de projetos desafi
provoquem enfrentamento, diálogo com autores e construção própria.
II - Buscar resultados consensuais nas discussões coletivas, nas proposições de grupo, como exercício efetivo de cidadania,
instrumentalizando a vivência do voto e do consenso como recurso para a vida em comunidade faz parte dessas teorias.
III - Para tais Tendências, é necessário criar, para o aluno e com o aluno, um ambiente educacional que apresente um conte
inovador, transformado e participativo, em que o aluno seja reconhecido como sujeito capaz de propor e inovar.
As afirmações I, II e III são, respectivamente:
Soluções para a tarefa
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Explicação:
VFV na Pág 64
Mostra q a Alternativa 2 é Falsa
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