Ao analisar os erros cometidos por crianças em testes de lógica, Piaget constatou que havia padrões que se mantinham de acordo com a faixa etária. Tal padrão o fez sistematizar o desenvolvimento cognitivo em estágios. Acerca destes estágios leia e analise as afirmações a seguir, considere F para as falsas e V para as verdadeiras:
( ) A capacidade de abstração só é alcançada no período operatório concreto, momento em que o jovem consegue estabelecer o pensamento hipotético dedutivo.
( ) O período sensório-motor é riquíssimo na aquisição de esquemas de ação, pois a criança está conhecendo o mundo, agindo sobre ele.
( ) Crianças no período pré-operatório cometem equívocos de lógica, pois seu pensamento ainda é intuitivo, ou seja, suas respostas baseiam-se em experiências perceptivas ou atuações de ensaio e erro.
( ) A criança, no período operatório concreto, não adquiriu ainda a noção de reversibilidade da ação e, por isso, não consegue se desprender da base concreta para organizar o seu pensamento.
A sequência correta é:
Alternativas
Alternativa 1:
V, V, F e F.
Alternativa 2:
F, F, V e V.
Alternativa 3:
V, F, F e F.
Alternativa 4:
F, V, V e F.
Alternativa 5:
V, F, V e V.
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A alternativa 4 está correta.
Notamos que o estágio sensório motor ocorre por volta de 0 a 2 anos, enquanto o pré operatório dos 2 até os 7, já operacional concreto vai dos 7 até os 11 ou 12 anos, e por fim o de operações formais dos 12 em diante.
O estágio operatório formal, é aquele em que a criança passa a raciocinar lógica utilizando suas habilidades de raciocínio abstrato, podendo obter deduções lógicas sobre determinado acontecimento, passando a conseguir ter relações coletivas mais profundas.
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