Question

Andrade e Nacarato (2004) analisaram os anais de sete Encontros Nacionais de Educação Matemática, ocorridos entre 1987 e 2001, na finalidade de verificar se havia uma tendência didático-pedagógica proposta para o ensino de Geometria. Após uma análise criteriosa, as pesquisadoras notaram que duas categorias se destacaram como tendência. São elas:

a) Geometria pelas Transformações e relação Álgebra e Geometria.

b) Geometria das Transformações e Geometria na Perspectiva Curricular e/ou na Formação de Professores.

c) Geometria Experimental e Geometria em Ambientes Computacionais.

d) Geometria na Perspectiva Teórica e Geometria na Perspectiva Histórica.​

Answer 1

Resposta:

Letra D

Explicação passo-a-passo:

Foram identificadas sete categorias

para o Ensino de Geometria: Geometria pelas Transformações, relação Álgebra e

Geometria, Geometria na Perspectiva Curricular e/ou na Formação de Professores,

Geometria na Perspectiva Teórica, Geometria na Perspectiva Histórica, Geometria

Experimental e Geometria em Ambientes Computacionais. Dentre elas, as duas últimas

foram consideradas como as tendências didático-pedagógicas emergentes e por nós

tomadas como objeto de análise.

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