analitico-critico, participativo, aberto ao novo, colaborativo resiliente, produtivo e responsável requer
muito mais do que o acúmulo de informações Requer o desenvolvimento de competências para
aprender a aprender saber lidar com a informação cada vez mais disponível, atuar com discernimento e
responsabilidade nos contextos das culturas digitais, aplicar conhecimentos para resolver problemas, ter
autonomia para tomar decisões, ser proativo para identificar os dados de uma situação e buscar
soluções conviver e aprender com as diferenças e as diversidades. (BRASIL. 2017.p. 16).
Percebe-se que o desenvolvimento de competências direcionadas aos alunos está intrinsecamente
relacionado à cidadania que aborda:
Preocupação com a formação das novas gerações no sentido de instrumentalizar as pessoas para que
wam melhor na coletividade e consigam acompanhar os avanços científicos e tecnológicos,
contribuindo para a melhoria das condições de vida de todos.
As discussões e experências filosóficas na rotina escolar, não sendo uma matéria específica do
curiculo nos anos iniciais do ensino fundamental, embora em algumas escolas a Filosofia já faça parte
da grade de horånos como um componente curricular.
Uma aprendizagem que precisa ser incorporar as práticas e atitudes dos alunos em todas as esferas
de sua vida, não somente na escola e muito menos somente nas aulas de Filosofia
E correto o que se afirma em
Apenas I-ll-III
Apenas I- III
Apenas ll-lll
apemas ll
apenas l-ll
surdoseinterpretesde:
Parece que todas são verdadeiras, alguém pode confirmar?
Soluções para a tarefa
Respondido por
1
Resposta:
Explicação:
C
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