Question

Análise os itens abaixo sobre as avaliações somativa e formativa: I. A avaliação somativa tende a ser excludente, além de valorizar o quantitativo e o bom resultado na prova. II. A avaliação formativa, é um processo qualitativo, que visa apenas o resultado final que o aluno obteve em determinado período. III. O feedback, cuja finalidade é o aprimoramento durante o processo de aprendizagem, é a base da avaliação formativa ou mediadora. IV. As avaliações formativa e somativa tendem a promover a concorrência entre os alunos, pois ambas tem como objetivo final a classificação. V. Visando o desempenho pontual, avaliação somativa é necessária para a formação de dados que contribuem na tomada das decisões pedagógicas. Estão corretas: a. II e V b. Todas as alternativas estão corretas. c. II e IV d. I, III e V e. I, II e IV

Answer 1

I, II e IV estão corretas.

Segundo nossa Lei de Diretrizes Básicas, a organização curricular deve ser distribuída para os estados bem como municípios de acordo com um cronograma, que em sua grande maioria é composto por sistemas bimestrais e em segundo caso trimestrais, não mensais.

A estrutura de avaliação da LDB na educação básica parte da avaliação humanizadora faz parte de um processo inclusivo que se dá desde a entrada do aluno em sala de aula, assim como seu cotidiano e aprendizado.

Além disso, a inclusão é um fato dentro do espaço escolar, pois apesar das normas de cada instituição, os alunos precisam vivenciar o processo de socialização, sendo a instituição escolar um local chave para esse entendimento durante a formação.