Question

Analise os casos fictícios a seguir: caso 1: a professora ângela atua nos anos iniciais do ensino fundamental e, considerando a fundamentação teórica que possui e o conhecimento sobre o funcionamento do cérebro para o processo de aprendizagem, escolhe metodologias e estratégias a partir das demandas dos alunos, seus saberes prévios, interesses e particularidades. Privilegia metodologias dinâmicas e atrativas, valorizando o esforço individual, além de não comparar o desempenho dos alunos. Com seu trabalho, ela favorece que cada aluno considere seu próprio aproveitamento e características de aprendizagem. Com isso, tem obtido bons resultados na aprendizagem de seus alunos. Caso 2: a professora alice atua nos anos iniciais do ensino fundamental e seu trabalho pedagógico é pautado em um minucioso planejamento, que raramente é alterado. Ela prioriza estratégias de ensino com base no perfil da turma, sem considerar as especificidades de cada aluno. Quanto ao desempenho discente valoriza o acerto e julga o erro, comparando-os e classificando-os. Isso tem desmotivado os alunos a participarem de suas aulas. A partir dos casos apresentados e considerando a relação entre neurociência e educação, analise as afirmativas e considere (v) para verdadeiro e (f) para falso. I. A professora ângela realiza um trabalho pedagógico que evidencia a importância de entender como o sujeito aprende, aspecto que a neurociência contribui de forma significativa. Ii. O trabalho docente desenvolvido pela professora alice considera os conhecimentos da neurociência, especialmente ao julgar e comparar o desempenho dos estudantes. Com isso, entende que poderá motivar os alunos a competirem entre si, contribuindo na aprendizagem. Iii. O trabalho pedagógico realizado pela professora ângela indica maior coesão e assertividade. Ao considerar as individualidades e oferecer aulas dinâmicas, os alunos sentem-se mais motivados e participam da aula de forma ativa. Iv. A professora alice apresenta uma postura equivocada ao desconsiderar as particularidades dos estudantes e a necessidade de adaptar seu planejamento conforme os diferentes estímulos de aprendizagem. As afirmativas i, ii, iii e iv, são respectivamente:

Answer 1

Resposta:

V, F, V, V.

Explicação: