Analise o trecho a seguir e aponte a alternativa que melhor explique seu conteúdo:
“No lugar da Educação escolástica, que impunha um método de aprendizagem calcado na memorização rígida dos conteúdos, nem que para isso fosse necessário recorrer ao castigo físico, a educação humanista propunha uma educação natural e prazerosa, que privilegiasse as necessidades imediatas do educando, criticando o saber pedante, livresco e mnemônico (memorização), que servia apenas para encher a cabeça do educando com informações inúteis”.
(a)a Educação escolástica buscou superar os modelos romanos, visando a formação intelectual e autônoma.
(b)a Educação da Era Moderna buscou reforçar os modelos medievais, visando a formação intelectual e autônoma.
(c)a Educação da Era Medieval buscou superar os modelos modernos, visando a formação intelectual e autônoma.
(d)a Educação da Era Moderna buscou superar os modelos medievais, visando a formação intelectual e religiosa.
(e)a Educação da era moderna buscou superar os modelos medievais, visando a formação enciclopédica e autônoma.
Soluções para a tarefa
A é falsa, a escolástica era fortemente baseada nas obras de Aristóteles, por exemplo, de modo que não superava os modelos greco-romanos.
B é falsa, a educação moderna foi contra os modelos medievais.
C é falsa, a educação medieval foi anterior ao modelo moderno, não podendo superá-lo.
D é falsa, buscou fundamentar uma educação laica.
E é verdadeira, de modo a preparar os sujeitos para uma nova concepção de trabalho e dotá-los de uma série de conhecimentos que eram vistos como úteis.
Analise o trecho a seguir e aponte a alternativa que melhor explique seu conteúdo:
“No lugar da Educação escolástica, que impunha um método de aprendizagem calcado na memorização rígida dos conteúdos, nem que para isso fosse necessário recorrer ao castigo físico, a educação humanista propunha uma educação natural e prazerosa, que privilegiasse as necessidades imediatas do educando, criticando o saber pedante, livresco e mnemônico (memorização), que servia apenas para encher a cabeça do educando com informações inúteis”.