Question

Analise o texto a seguir e assinale a opção correta quanto à coesão textual:
Um filho mais velho do que o pai?
Para os adultos é tranquilo: todo mundo sabe que, apesar das diferenças de temperamento, d. Pedro I era pai de d. Pedro II. Mas como explicar isso às crianças, nos bancos escolares? Para elas é difícil de entender como um jovem empertigado pode ser pai de um velhinho de barbas brancas parecido com Papai Noel. São as ironias da iconografia histórica! Como se sabe, d. Pedro não pôde ser retratado envelhecido simplesmente porque ele não chegou a envelhecer: morreu em 1834, aos 66 anos. Já Pedro II foi jovem como todo mundo, mas sua imagem oficial é a da velhice. Ele morreu em 1891, com 66 anos, embora parecesse bem mais velho. É por isso que as crianças se confundem. Até porque a perspectiva de tempo de uma criança é bem diferente da de um adulto, e as imagens podem ter mais força do que os fatos. Mas, à medida que crescem e envelhecem, acabam entendendo o que antes parecia um absurdo. (Nossa História, ano 1, n. 2, p. 89).

Sobre os elementos coesivos usados no texto, analise as seguintes afirmativas:
I. O “isso” empregado no início do texto representa a coesão anafórica, pois retoma o já dito.
II. O “elas” em destaque no início do texto serve como elemento anafórico, pois retoma o nome “crianças”.
III. O “mas” destacado no início do texto introduz adição de ideias em relação à oração anterior.
IV. O pronome pessoal “ele” em destaque se refere à D. Pedro II, portanto, desempenha a função de elemento coesivo catafórico.
V. A conjunção “mas” destacada no final do texto introduz adversidade de ideias em relação à oração anterior.
Está correto apenas o que se afirma em:

A) I, II, III
B) II, III, IV
C) II, III, V
D) II, IV, V
E) I, II, V

Answer 1

Resposta:

B

Explicação:

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