Analise o fragmento de texto a seguir:
“Na escola, a criança é estimulada a construir e ampliar suas possibilidades. Baseado na teoria de Piaget a respeito dos jogos simbólicos, a construção de maquetes levará o aluno a se defrontar com diferentes conteúdos relacionados à proporcionalidade de objetos,
escalas qualitativas e quantitativas, noções de perspectiva e situação problema”.
SANTOS, C. Geografia, Ensino, Ambiente na Baixada Santista. Santos: Agbooks, 2012. p. 23.
Partindo da leitura do texto, marque V ou F para as habilidades da BNCC que melhor se adaptam à alfabetização geográfica por meio da construção de maquetes.
( ) (EF02GE08) Identificar e elaborar diferentes formas de representação para representar componentes da paisagem dos lugares de vivência.
( ) (EF01GE02) Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e brincadeiras de diferentes épocas e lugares.
( ) (EF01GE11) Associar mudanças de vestuário e hábitos alimentares em sua comunidade ao longo do ano, decorrentes da variação de temperatura e umidade no ambiente.
( ) (EF03GE07) Reconhecer e elaborar legendas com símbolos de diversos tipos de representações, em diferentes escalas cartográficas.
( ) (EF03GE09) Investigar os usos dos recursos naturais, com destaque para os usos da água em atividades cotidianas (alimentação, higiene, cultivo de plantas etc.), e discutir os problemas ambientais provocados por esses usos.
Escolha uma ou mais:
a. V-V-F-V-V
b. F-F-F-V-V
c. V-F-F-V-V
d. V-F-F-V-F
e. F-F-F-V-F
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d. V-V-F-V-V
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