Question

Analise o excerto de texto a seguir:

Comênio não foi o único pensador de seu tempo a combater o pedantismo literário e o sadismo pedagógico, mas ousou ser o principal teórico de um modelo de escola que deveria ensinar tudo a todos, aí incluídos os portadores de deficiência mental e as meninas, na época alijados da educação. Ele defendia o acesso irrestrito à escrita, à leitura e ao cálculo para que todos pudessem ler a Bíblia e comerciar, diz Gasparin. Comênio respondia assim a duas urgências de seu tempo: o aparecimento da burguesia mercantil nas cidades europeias e o direito, reivindicado pelos protestantes, à livre interpretação dos textos religiosos, proibida pela Igreja Católica.
Disponível em: . Acesso em: 05 mar., 2021.


A partir do excerto apresentado, é correto afirmar que:

Alternativas
Alternativa 1:
Nem todo o conhecimento historicamente acumulado deveria ser transmitido, mas apenas o que fosse de interesse do aluno.

Alternativa 2:
Ao contrário do que se afirmava na época, Comênio acreditava que a escola deveria ser um espaço tranquilo, de convivência e trabalho em equipe.

Alternativa 3:
A base da didática de Comênio era composta de três elementos que mantinham uma relação de interdependência e complementação: disciplina, amor e atenção total.

Alternativa 4:
Com relação às qualidades fundamentais que deveriam ser desenvolvidas pelo método didático de Comênio teríamos como prioritário o gosto pelos estudos, a erudição e a religião.

Alternativa 5:
Um dos pontos do modelo didático apresentado por Comênio que até hoje recebe críticas é o fato do autor ter dado pouca importância à educação das crianças pequenas.

Answer 1

Resposta:

Explicação:

Answer 2

Resposta:

Alternativa 2:

Ao contrário do que se afirmava na época, Comênio acreditava que a escola deveria ser um espaço tranquilo, de convivência e trabalho em equipe.

Explicação:

"A escola, nesse contexto, deveria ser um lugar tranquilo, de convivência e trabalho  em equipe. Os alunos teriam a oportunidade de se expressar, de se relacionar  socialmente, de aprender de forma agradável, em um processo de transformação  dos alunos em seres humanos, iniciado no nascimento e continuado dentro da  escola."

Página 24 do livro.