Analise atentamente o texto para responder à questão.
“Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social e cultural para entender e explicar a realidade (fatos, informações, fenômenos e processos linguísticos, culturais, sociais, econômicos, científicos, tecnológicos e naturais), colaborando para a construção de uma sociedade solidária. [...] Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao seu projeto de vida pessoal, profissional e social, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade. ”
Ao analisarmos essas Competências Gerais propostas pela Base Nacional Comum Curricular, podemos identificar uma concepção curricular ampla. Pensando-se na relação entre os currículos oficial e oculto e na proposta da BNCC, avalie as asserções a relação proposta entre elas.
I. As competências propostas na BNCC extrapolam o campo de ação do currículo oficial, inserindo objetivos de aprendizagem a serem trabalhados pelo currículo oculto.
PORQUE
II. A BNCC apresenta uma junção entre a fenomenologia e o marxismo ao associar a ideia de uma formação cidadã solidária com a explicação da realidade a partir da análise de fenômenos e processos linguísticos e culturais.
Considerando as ideias expostas no texto, avalie a veracidade das asserções e a possível relação de causa-efeito entre elas. Escolha uma:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Incorreto
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
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Resposta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. Correto
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As competências apresentadas pela BNCC estão alinhadas com a ideia do currículo oculto, no sentido de não somente padronizarem os conteúdos a serem desenvolvidos, como também considerando as realidades dos alunos (Alternativa E).
BNCC e Proposta Curricular
A BNCC representa o documento norteador das propostas curriculares, no sentido de que baseia-se na qualificação da educação nacional. Ao mesmo tempo, procura incentivar o currículo oculto, ou seja, o currículo que se desenvolve com base na realidade dos estudantes, considerando suas necessidades e limitações.
Mais sobre BNCC e proposta curricular: brainly.com.br/tarefa/21689663
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