Analise as asserções que seguem:
No nível pré-silábico, pode-se identificar nas crianças o realismo nominal, no qual supõe que a escrita representa os objetos e não seus nomes.
PORQUE
Na fase do realismo nominal a criança dá significado ao objeto, então acredita que as coisas grandes devem ter nomes grandes e as coisas pequenas devem ter nomes pequenos.
Acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
As duas asserções estão corretas, mas a segunda não complementa a ideia da primeira.
As duas asserções estão corretas e a segunda é uma complementação da ideia da primeira.
A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
A primeira é uma asserção falsa e a segunda é verdadeira.
As duas asserções são falsas.
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As duas asserções estão corretas e a segunda é uma complementação da ideia da primeira, ou seja a criança não faz relação na pauta sonora, ela vai pensar nas características físicas: objeto grande- palavra grande; objeto pequeno- palavra pequena. Isso é a fase do realismo nominal.
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