Question

Analise as asserções apresentadas:

Cada vez mais temos avaliações criadas pelo Estado para analisar como o currículo é tratado nas salas de aula, em cada turma, em cada escola, em cada cidade, campo, município, estado ou região.

Porque

II: Caminhamos para a configuração de um currículo não só nacional, mas também internacional, único, avaliado em parâmetros únicos por técnicos externos ao contexto escolar, atendendo aos interesses do governo e impondo às escolas e a seus profissionais o que entendem como prioritário ou descartável na garantia do direito ao conhecimento.

Sobre as asserções apresentadas, pode-se dizer que:

Selecione uma alternativa:
a)
Nenhuma delas interfere na organização do currículo.

b)
A primeira é verdadeira e a segunda é falsa.

c)
As duas são verdadeiras.

d)
As duas são falsas.

e)
A primeira é falsa e a segunda é verdadeira

Answer 1

c)

As duas são verdadeiras.

Cada vez mais o currículo tem sido uma responsabilidade do Estado, no sentido de se tratar um fenômeno de interesse internacional, uma vez que é capaz de representar um elemento que possibilite a transformação e ascensões sociais.

Diante disso, é preciso que os indivíduos reconheçam a importância, todavia sempre garantindo a autonomia dos educadores em suas práticas pedagógicas.