Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1971 tinha urgência em organizar o ensino e o currículo. Isso fica evidente em seus artigos 1° e 4°,
II. Para os militares, a escola tinha o papel de divulgar ideologias favoráveis à implementação da sua visão de mundo no projeto da sociedade capitalista. A educação foi vista como um meio para se alcançar o desenvolvimento do país.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é não é uma justificativa correta da I.
Soluções para a tarefa
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
A educação sempre foi uma forma de fazer com que o mundo tivesse um objetivo final, assim em cada período viam-se ideologias diferentes na educação dos alunos, fortalecendo as visões necessárias de cada um desses grupos e fazendo com que os alunos pensassem de acordo com o governo e as ideologias que governam no país em questão.
Em governos militares a educação servia as suas necessidades principais, enfatizando a necessidade do capitalismo e do desenvolvimento do país através da educação deles e dos alunos.
Resposta:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Explicação: Pag. 27
O discurso que envolvia a LDB de 1971 foi de transformação e adequação da sociedade ao determinado período histórico, por meio da própria escola. Para os militares, a escola tinha o papel de divulgar ideologias favoráveis à implementação da sua visão de mundo no projeto da sociedade capitalista. A educação foi vista como um meio para se alcançar o desenvolvimento do país. Segue alguns pontos centrais da LDB de 1971:
■ estabeleceu o ensino de 1° (primário) e 2° graus (médio): “Art. 1º – O ensino de 1º e 2º graus tem por objetivo geral proporcionar ao educando a formação necessária ao desenvolvimento de suas potencialidades como elemento de auto-realização, qualificação para o trabalho e preparo para
o exercício consciente da cidadania” (BRASIL, 1971, on-line);
determinou, em relação ao currículos do ensino de 1º e 2º graus, um núcleo comum obrigatório em âmbito nacional, e uma parte diversificada para atender, conforme as necessidades e possibilidades concretas, às peculiaridades locais aos planos dos estabelecimentos e às diferenças individuais dos alunos (Art. 4º);
Espero ter esclarecido! Obrigada.