Analise as afirmativas e assinale a que aponta alguma das finalidades do ensino médio propostas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996.
A.
A busca pela expertise profissional, pela formação financeira e empreendedora que se faz necessária na atualidade.
B.
O desenvolvimento do intelecto, do vigor físico e da saúde mental necessárias para viver no mundo atual.
C.
A compreensão das diferenças pelos estudantes, da submissão a padrões de convivência e a aceitação de sua condição de transição.
D.
O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.
E.
A preparação para o mercado de trabalho como principal e soberana finalidade desta etapa que antecede o ensino superior.
Soluções para a tarefa
- Resposta:
A Resposta correta é:
→ Letra D. O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.
- Explicação:
Justificativa:
→ Por que esta resposta é a correta?
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 traz, em seu artigo 35, as finalidades do ensino médio, que são: I - a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos; II - a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores; III - o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico; IV – a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.
Espero ter ajudado!
Precisando estou a disposição.
Resposta:
Letra D
Explicação:
O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.