Question

Analise a questão seguir, a qual fez parte da prova do ENADE (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes) de Letras, no ano de 2011:

A Síntese de Indicadores Sociais (SIS 2010) utiliza-se da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) para apresentar sucinta análise das condições de vida no Brasil. Quanto ao analfabetismo, a SIS 2010 mostra que os maiores índices se concentram na população idosa, em camadas de menores rendimentos e predominantemente na região Nordeste, conforme dados do texto a seguir.
A taxa de analfabetismo referente a pessoas de 15 anos ou mais de idade baixou de 13,3%, em 1999, para 9,7%, em 2009. Em números absolutos, o contingente era de 14,1 milhões de pessoas analfabetas. Dessas, 42,6% tinham mais de 60 anos, 52,2% residiam no Nordeste e 16,4% viviam com ½ salário-mínimo de renda familiar per capita. Os maiores decréscimos no analfabetismo por grupos etários entre 1999 a 2009 ocorreram na faixa dos 15 a 24 anos. Nesse grupo, as mulheres eram mais alfabetizadas, mas a população masculina apresentou queda um pouco mais acentuada dos índices de analfabetismo, que passou de 13,5% para 6,3%, contra 6,9% para 3,0% para as mulheres.
SIS 2010: Mulheres mais escolarizadas são mães mais tarde e têm menos filhos. Disponível em: . Acesso em: 25 ago. 2011 (adaptado).

Com base nos dados apresentados, redija um texto dissertativo acerca da importância de políticas e programas educacionais para a erradicação do analfabetismo e para a empregabilidade, considerando as disparidades sociais e as dificuldades de obtenção de emprego provocadas pelo analfabetismo. Em seu texto, apresente uma proposta para a superação do analfabetismo e para o aumento da empregabilidade.

Pautando-se no conteúdo estudado sobre a avaliação, verifique as assertivas que seguem, considerando as habilidades utilizadas pelo estudante para responder à questão em análise e assinale a alternativa correta.

I) O raciocínio lógico.
II) A capacidade de analisar, hierarquizar e sintetizar ideias.
III) A justificativa e a defesa de opiniões.
IV) A clareza de expressão
ALTERNATIVAS

Estão corretas apenas I e IV.


Estão corretas apenas I e III.


Estão corretas apenas I, II e III.


Estão corretas apenas II, III e IV.


I, II, III e IV estão corretas.

Answer 1

Resposta:

A alternativa que considera os itens I, II e III como corretos é a resposta da questão.

Explicação:

Está de acordo com a correção da Instituição Educacional, ou seja, é o gabarito.

Answer 2

A alternativa que apresenta as afirmativas corretas sobre o que o estudante realmente precisa para responder a questão em análise é a letra E) I, II, III e IV estão corretas.

Uma prova dissertativa (ou prova discursiva) é caracterizada como sendo uma prova onde o aluno deve responder de maneira escrita às questões ou atividades sugeridas, e o mesmo deve dispor de todo o seu conhecimento prévio sobre o assunto.

A partir desse modelo de prova ou avaliação, é possível que o docente consiga avaliar os seguintes aspectos do aluno:

• Seu raciocínio lógico;

• Sua capacidade de realizar análises, hierarquizações e sintetizações de ideias ou pontos de vista;

• A forma como defende seu ponto de vista ou argumenta a favor dele;

• A maneira com que se expressa;

• O seu nível de criatividade e originalidade a partir das ideias apresentadas.

Assim sendo, é possível perceber que o enunciado apresenta quatro aspectos que realmente fazem parte do que se é possível avaliar por meio de uma avaliação dissertativa ou discursiva.

Veja mais sobre prova dissertativa em:

https://brainly.com.br/tarefa/20836590